從全國(guó)大學(xué)生可持續(xù)建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽組委會(huì)傳來(lái)喜訊，我校建筑工程學(xué)院市政工程及相關(guān)專業(yè)學(xué)子組成的團(tuán)隊(duì)，憑借其作品《“水韻新生”——基于海綿城市理念的社區(qū)公共空間韌性設(shè)計(jì)》，在眾多高校的激烈角逐中脫穎而出，再次榮獲全國(guó)特等獎(jiǎng)。這是我校在該項(xiàng)賽事中連續(xù)第三次斬獲最高榮譽(yù)，充分彰顯了學(xué)校在可持續(xù)建筑與市政工程交叉領(lǐng)域人才培養(yǎng)的雄厚實(shí)力與創(chuàng)新成果。

本次獲獎(jiǎng)作品聚焦于快速城市化進(jìn)程中的社區(qū)公共空間水環(huán)境問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)深入調(diào)研了典型老舊城區(qū)的雨水管理現(xiàn)狀，創(chuàng)造性地將海綿城市核心技術(shù)與社區(qū)公共空間的功能性、景觀性及社會(huì)性深度融合。設(shè)計(jì)方案以“滲、滯、蓄、凈、用、排”為技術(shù)路徑，構(gòu)建了一套層次分明、彈性適應(yīng)的雨洪管理體系。設(shè)計(jì)不僅通過(guò)透水鋪裝、雨水花園、生態(tài)滯留池等綠色基礎(chǔ)設(shè)施有效調(diào)控雨水徑流、補(bǔ)充地下水，更巧妙地將這些設(shè)施轉(zhuǎn)化為社區(qū)居民可游、可憩、可賞的景觀節(jié)點(diǎn)，提升了社區(qū)微氣候與生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，生動(dòng)詮釋了“工程即景觀，設(shè)施即生活”的可持續(xù)設(shè)計(jì)理念。

團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師，我校市政工程系教授表示：“此次獲獎(jiǎng)，關(guān)鍵在于同學(xué)們能夠超越單一的技術(shù)思維，將市政工程的硬核技術(shù)與建筑學(xué)的人文關(guān)懷、生態(tài)學(xué)的系統(tǒng)思維進(jìn)行有機(jī)整合。方案不僅計(jì)算精準(zhǔn)、技術(shù)可行，更體現(xiàn)了對(duì)社區(qū)生活與自然過(guò)程的深刻理解，這正是未來(lái)城鄉(xiāng)建設(shè)中亟需的復(fù)合型能力?！?/p>

全國(guó)大學(xué)生可持續(xù)建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽是我國(guó)高等教育領(lǐng)域在該方向具有廣泛影響力的頂級(jí)賽事之一，旨在引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注城鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展議題，探索低碳、綠色、智慧的建筑與城市解決方案。我校學(xué)子屢獲殊榮，得益于學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持的“學(xué)科交叉、產(chǎn)教融合、創(chuàng)新實(shí)踐”的人才培養(yǎng)模式。建筑工程學(xué)院與市政與環(huán)境工程學(xué)院通過(guò)共建課程、聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)、共享實(shí)驗(yàn)室資源等方式，打破專業(yè)壁壘，為學(xué)生提供了廣闊的創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)。

此次再度折桂，不僅是對(duì)參賽學(xué)子及指導(dǎo)教師辛勤付出的高度肯定，也是對(duì)我校相關(guān)學(xué)科建設(shè)與教學(xué)改革成效的一次集中檢閱和展示。它將繼續(xù)激勵(lì)廣大師生面向國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)與城市高質(zhì)量發(fā)展的重大需求，深耕專業(yè)，勇于創(chuàng)新，為培養(yǎng)更多引領(lǐng)未來(lái)的卓越工程人才而不懈努力。